美国大学先修课程的理念、优势、局限及启示

摘要：

美国大学先修课程追求系统化、个性化、分层化和精英化的教育理念.其优势主要有:增加课程选择性,推进学生个性化发展;缩短大学适应期,提升学生大学期间竞争力;增加贯通性,推动高中大学整体发展.同时大学先修课程也存在局限性:增加学业负担;加剧考试竞争;导致新的教育不公等.我国大学先修课程推进亟待正确处理推进公平与提高评价有效性的关系,有效化解课程要求较高与师资力量薄弱的矛盾,避免引发新一轮应试和低水平复制大学课程现象,构建中国特色的课程体系与深化教学方法、教育评价改革并重.

关键词：大学先修课程、理念、优势、局限、启示

所属期刊栏目：36

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：2015年度马克思主义理论研究和建设重大工程重大课题、国家社科基金重大课题“全面深化教育综合改革研究”2015MZD056

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：114-120