中学历史课堂探究与史学家的探究
与史学家的探究相比,历史课堂探究在探究目的、探究点的选择、探究材料的选择、探究过程的展开,以及探究方法的运用等方面,都有其独特的要求和标准.同时,历史课堂探究与史学家的探究也有着紧密联系,教师应注意吸收、利用史学研究的成果,提高自身的史学素养,提升历史探究教学的水平.
探究、历史探究教学、史学家的探究
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G633.51(中等教育)
本文系国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学青年课题“中小学探究式学习指导策略实证研究”CHA090102的研究成果之一.
2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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