关于分数教学的思考

摘要：

分数是中小学数学中的一个核心概念,在教学中不仅要关注学生对分数概念的理解和运算的掌握,而且要让学生感悟到引入分数、扩张整数系是数学发展的需求,其中丰富的数学内涵、价值、思想、活动值得学生用心体验.分数作为一个核心概念,也是教材中为数不多的被设计安排为螺旋上升的知识内容,教学中要充分展示分数知识形成和发展的过程,让学生从中获得一段体验性学习经历,促进“四基”协调发展,全面体现数学的教育价值.

关键词：分数、核心概念、学习经历、数学本质、教育价值

所属期刊栏目：35

分类号：G623.5;G633.6(初等教育)

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-67