英国苏格兰卓越课程高中阶段改革述评
英国苏格兰高中课改是在整合苏格兰政府为3-18岁儿童和青(少)年整体设计的卓越课程体系中进行的,现仍在改革主体的相互对话和调适中按期发展.试从当下课改主导价值全球趋同和路径选择地区差异的辩证视角,来分析苏格兰高中课改的主要特点,厘清其课改政策的历史一文化语境,概括其课改的整体归属性与阶段独特性,并述评其学业评价改革的最新动态.
英国苏格兰、课程改革、卓越课程、高中阶段
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G423.07(561)(教学理论)
2015-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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