中学生物学教科书中加强渗透生涯教育的思考

摘要：

中小学生涯教育在发达国家已非常普及,它们将与职业相关的知识有计划地渗透到各学科中,已取得了很多成功经验.但在我国,生涯教育还处于起步阶段.就生物学科来说,生涯教育的重点是向学生较全面地介绍与生物学有关的职业,同时向学生渗透正确的职业观.人教版生物学教科书注重培养学生的职业规划意识,安排了“与生物学有关的职业”栏目.但教材里列举的职业类别应该多样,应该加入一些新兴的职业,或者预测一些未来的职业.还可以设置其他栏目或网站链接.在介绍相关职业时,要用感染力的语言,将职业的美好前景展示给学生.

关键词：中学生物学教科书、生涯教育、人教版、与生物学有关的职业

所属期刊栏目：33

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2013-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：63-68