师范生教育实习课程改革：问题归因与实践对策——基于上海师范大学小学教育专业的个案调研

摘要：

教育实习作为教师职前培养的重要课程，对未来教师明确职业定向、形成教育信念、生成实践智慧起着关键作用。通过对上海师范大学小学教育专业教育实习课程实证调研，当前师范生教育实习课程存在的主要问题是：课程建构以效率为取向；作为课程实施主体的大学与小学以互惠为关系；国家支持性政策处于缺位状态。针对上述原因，教育实习课程改革的对策为：课程建构从“效率取向”走向“意义取向”；大学与小学从互惠走向合作；制定具有前瞻性的国家教育实习政策。

关键词：教育实习课程、师范教育、实证调研

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：112-117