关于设置初中科学课的反思——以某地初中科学课的开设为例

摘要：

初中科学课是国家课程，在推行过程中有的地区先开后废，其原因是各方面的，有外部的，也有内部的；有教学上的，也有教材编制层面的。带给我们的启示如下：推行初中科学课前必须充分论证；完善各种配套机制；降低知识教学的难度要有限度；谨慎对待国外开设初中综合理科的经验；要有科学态度和民主作风。

关键词：新课程、初中科学课、反思

分类号：G633.7(中等教育)

资助基金：华中师范大学985工程教师教育理论创新与实践研究项目985ZB0405

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-80