生活史:一种重要的教师教育课程资源

摘要：

课程理念的"体验"转换、课程内容的"生活"转向和教师教育课程目标的"经验"转型、教师知识的"实践"走向等一系列课程概念重构,凸显了"生活史"成为教师教育课程资源的价值.生活史故事的讲述者与聆听者,在叙说、交流与反思中,体味教育意蕴、建构教育理解.教师教育者应细心发现、用心体验、潜心研究教育生活和各类师生的生活史,充分发挥生活史的课程潜能,彰显"体验课程"的魅力.

关键词：生活史、概念重构、教师教育、课程资源、生活体验、反思

所属期刊栏目：29

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-88,93