初中物理教科书中的能量概念比较研究

摘要：

当前,在世界范围内,能量概念在科学教育尤其是物理教育中占据着越来越重要的地位.然而,能量概念的特殊性决定了能量概念教学的多样性和复杂性.关于能量概念的教学,我国的中学物理课程与国外的许多教程有较大差异.比较国内外物理教科书中关于能量概念的呈现方式和教学方式的差异,对改进能量概念在教科书中的呈现方式进而帮助学生进一步理解能量的概念具有一定意义.

关键词：能量概念、教科书、比较

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2009-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-56,87