阅读与阅读教学:心理学视角
阅读是一项复杂的认知过程,涉及整合、组织、精加工、监控等过程.阅读教学要培养学生调节和控制上述认知过程的能力,而不能仅仅停留在促进学生对课文内容的理解上.区分阅读与阅读教学,对明确阅读教学的目标至关重要.
阅读、阅读教学、认知过程
G623.2;G633.3(初等教育)
2008-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
31-35
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阅读、阅读教学、认知过程
G623.2;G633.3(初等教育)
2008-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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