计算机模型建构与学习者为中心的科学学习的研究进展及启示
国外计算机模型建构支持下的学习者为中心的科学学习研究启示中国的科学教育工作者引进与开发模型建构工具;尝试科学课程与模型建构的整合;关注引入模型方法教学的教师培训与支持;引入多种手段来评价学生的学习成果.
模型、计算机模型建构、学习者为中心、科学学习、Model-It、Netlogo
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G623.6(初等教育)
2008-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
87-91
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G623.6(初等教育)
2008-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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