新课程理念下中学英语阅读教学模式的构建

摘要：

新课程理念下的阅读教学应遵循阅读内容的趣味性和有用性原则;阅读者的情商培养优先原则;阅读教学者的创新性原则.在教学中教师可以尝试以下八种模式:(1)导入激趣,乐学知新;(2)设秘置疑,挑读探秘;(3)导读提示,跳读擒旨;(4)导引点拨,推理判断;(5)导读点津,认别标志;(6)开发能力,推断词义;(7)总结反馈,及时补救;(8)导练创新,即学即用.

关键词：新课程理念、阅读教学、教学模式

所属期刊栏目：28

分类号：H31;G63

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62