我国地方课程开发的模式及其改进
地方课程的开发促使了课程权力的合理转换与分配,提升了地方的文化品味,对有效发挥地方课程资源的作用和培养地方性人才有重要的意义,并确立了补充模式、审定模式、招标模式和再开发模式等几种基本模式.但也需要进行完善,并加以改进.
地方课程、地方课程开发、地方课程开发模式
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G423.02(教学理论)
2008-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
9-13
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地方课程、地方课程开发、地方课程开发模式
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G423.02(教学理论)
2008-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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