面向基础教育新课程的高师教育学案例教学模式的构建

摘要：

教育学是高师院校的标志性课程,在很大程度上决定着未来教师的教育素养,但与新课程改革要求相比,教育学教学现状却不尽如人意,仍未摆脱传统的"讲授一接受"教学模式.教育学教学模式改革势在必行.将在其他领域行之有效的案例教学引入教育学领域,构建面向新课程的高师教育学案例教学模式,并就模式的理论基础、教学目标、实施程序和教学策略等方面进行探讨,是推动教育学教学模式改革、提高教育学教学质量和教师教育素养的重要而有益的尝试.

关键词：新课程、高师教育学、案例教学模式

所属期刊栏目：27

分类号：G65(师范教育)

资助基金：河北省教育厅社会科学基金S050328

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74