对美国化学教材中批判性思维培养的思考 ——以2005年版Prentice Hall《化学》教材为例

摘要：

在学习资源--教材中,设计培养学生批判性思维的内容不仅可以促使学生思维的发展,而且可以促进学科三维目标的全面达成及学生自主学习习惯的养成.美国2005年版Prentice Hall高中<化学>教材正是将批判性思维教育内容与学科知识很好整合的一个范例.

关键词：化学教材、批判性思维、科学精神、自主学习

所属期刊栏目：26

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-91