中学历史教学与自觉表象学习策略
自觉表象学习策略是指教师在向学生提供大量感知材料的基础上,指导学生在头脑中对表象进行操作、加工,使其能逐渐达到完全自觉地调节表象,从而提高形象思维能力的教学模式.运用这种教学模式可以使初中学生的历史形象思维能力得到有效发展.
中学历史教学、自觉表象学习策略、历史形象思维能力
25
G633.51(中等教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
55-59
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中学历史教学、自觉表象学习策略、历史形象思维能力
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G633.51(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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