教与学关系新论

摘要：

在教与学的过程中,教师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾.学生的学,是这一矛盾的主要方面.学生的学,制约着教师的教,教师的教,是教与学矛盾发展变化的外部原因,学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因.教师的教,必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征.教与学的关系是师生关系的表现形式之一,良好的师生关系对教与学起积极促进作用.在教学过程中,教与学的关系不是一成不变的,要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化.任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的,都是有害无益的.

关键词：教与学、主要矛盾、矛盾的主要方面

所属期刊栏目：24

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：32-36