数学问题解决及其教学

摘要：

数学问题是以数学为内容,或者虽不以数学为内容,但必须运用数学概念、理论或方法才能解决的问题.它来源子人类的生产、生活实践,来源于人们了解自然、认识自然的科技活动.问题解决中的"问题"主要是指那些非常规的,或者条件不充分、结论不确定的开放性、探究性问题,其设计要遵循可行性、渐进性、应用性等原则.问题解决教学要通过创设情境来激发学生的求知欲望,使学生亲身体验和感受分析问题、解决问题的全过程,从而培养使用数学的意识、探索精神和实际操作能力.教学中,要注重发挥学生的主体作用和教师主导作用,二者相辅相成,不可偏废.

关键词：数学问题、设计原则、数学问题解决、教学

所属期刊栏目：24

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59