课程改革实施中校长角色的转变--对当前课程改革的一点思考

摘要：

基础教育课程改革已经在全国38个国家课程改革实验区启动实施,2002年秋季逐步扩大实验范围,启动省级实验区的工作,在对实验区的评估工作中,发现校长在课程实施中发挥着至关重要的作用,为新课程实验的启动和组织实施进行了大量的工作,同时也面临着内部与外部的压力与挑战,承担改革的风险.课程改革实践推动着校长实现自我发展,实现自身角色向学校文化的变革者和课堂教学的研究者转变.

关键词：课程改革、课程实施、校长角色、转变

所属期刊栏目：23

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65