美国校本课程开发模式评析
@@ 一、美国校本课程开发的四种模型
什么是课程?它的目的是什么?在美国有诸多定义,对这些定义进行分析,大致可概括为四个方面:作为一种计划(Plan);有关学习者的经验;研究的领域;学科内容和年级水平.与此相应,在美国校本课程开发有四种模型.
美国、校本课程开发、学科内容、模型、学习、经验
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G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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美国、校本课程开发、学科内容、模型、学习、经验
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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