中韩两国小学语文教学大纲比较

摘要：

中韩两国的小学语文教学大纲除了名称叫法不同外,中国的小学<语文教学大纲>与韩国的<国语科教学课程>在体例、性质和目的上大同小异;教学内容和要求有些差异,即中国大纲没有明示"内容体系""国语知识"和"文学常识",韩国的课程没有明示"教学的总要求",在"识字写字"等方面也没有明确要求;两国在教学方法和教学评估方面也有不同.

关键词：中韩、小学、语文、比较

所属期刊栏目：21

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78