关于中学历史课程教育目标的反思

摘要：

反思的问题:现代社会对基础教育提出了新的要求,就是培养学生具有适应社会生存与挑战的基本能力与基本观念.这是传统的"双基"教学目标所不能替代和涵盖的,必须思考如何使中学历史课程更加适应社会、学生、学科本身的未来发展.改革的方向:课程教育目标应指导学生进行自主学习、研究性学习,培养学生的探索精神和创新思维,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造有利条件;课程教育目标把历史与现实结合起来,把学习与发展联系起来,把课程与社会需要联系起来,是中学历史课程改革的必由之路;历史学科的最大特点是综合性,各种学科的教育作用在一个学生身上最终应该发生整合作用.建立一种大历史课程,使中学历史课程的教育目标更加广泛和完善.

关键词：中学历史、课程目标、反思

所属期刊栏目：21

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57