小学数学生活化教学策略
《数学课程标准》要求学生能够善于观察生活,在观察中发现生活蕴藏的数学信息;遇到生活难题时,能够用数学的思维去寻求解决问题的方法;接受新的数学知识时,能主动发挥大脑联系生活的相关事例,并在其中得到一些有价值的东西.但理想与实际往往相差千万里,我们不能大而化之,笼统地去讲求数学生活化,而缺乏切实可行的方法去实践它,那样只能将问题理论化,而缺乏实际的考量,而事实上,理论与实践是相结合的.但如何去完成这些要求,如何真正的让学生的生活与数学相结合,真正地将数学与生活联系起来需要众多教师一起去探究,并把它当作一门课题去研究和讨论.因此,在下文中将提出几种设想以作参考.
教学策略、生活化教学、数学生活化、小学数学
G623.5;G40-03;H195.3
2017-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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