提升小学教学管理效果的实践与探索

摘要：

一、教学管理的内涵、分类和意义
教学管理的任务一般是促进教育教学行政管理工作,具体性教学管理往往如下:给学校教育设计教学计划,并有一个教学目标,从而促进学校教学工作有计划,有步骤地进行下去;完善学校教学管理系统,包括教师规模,校务员工,后勤人员等的分工合作,从而让他们各司其职,明确分工;在教学质量上,增强教师的教学质量和学生学习氛围的管理;定时开展小学教学教研活动,促进教学与时俱进;完善学校基础教育设施,比如基本的体育设施,基本的多媒体设施等.

机标关键词：教学管理、实践与探索、小学教学

分类号：G642.0;G434;G71

在线出版日期：2017-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11