"三全育人"视域下的高校班级文化建设研究
班级文化是校园文化的重要组成部分,是高校进行教育教学的基础单元."三全育人"与高校班级文化建设目的相互融通,内容互为表里,方法上相互借鉴,具有深刻的契合性."三全育人"为班级文化建设提供理论价值指引,班级文化建设实践是"三全育人"在高校落地生根的育人实践.现阶段高校班级文化建设中存在育人主体缺乏有效互动、育人过程衔接不到位、育人方位有机联动不足等问题.高校班级文化建设要聚焦育人力量的多元聚合,育人过程的多维贯通,育人方位的有机拓展,进而全面推动高校班级文化内涵式创新性发展.
三全育人、高校、班级文化建设
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G641(高等教育)
国家社会科学基金18CKS040
2022-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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