以POA为导向的跨文化交际能力教学模式探索

摘要：

"一带一路"倡议为我国语言教育带来极大挑战,如何在语言教学中培养跨文化交际能力,这是大学英语教学面临的新挑战.在一线教学过程中,跨文化交际人才的培养与教学仍存在两个问题:一是如何有效地将跨文化知识和意识融入到通用语教学中,二是如何加强双向跨文化培养中中国文化的输入.因此,本文通过梳理跨文化交际能力的内涵,以"产出导向法"中教师主导为理论指导,探索适合通用语教学中跨文化交际意识和能力的教学流程.

关键词：一带一路、跨文化交际能力培养、产出导向法、教师主导

所属期刊栏目：20

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-85,90