原型思维原理在《计算机应用基础》教学中的应用研究 ——以《医院信息管理系统应用及设计》实例教学为例

摘要：

适应信息化建设是各专业人才的必备素质,依托行业背景,以岗位为原型,强化计算机应用课程的实践教学是有益的探索.在计算机应用基础课程中,探索依据不同专业引入对应行业或岗位的实例模块,站在行业原型的角度以专业视角看问题,立足岗位以职业身份处理业务,以此破解行业信息化过程中虚实之间的转化困难;再以开发者的身份尝试浅显的程序设计,揭示应用软件内部机理及软件的设计布局,使应用者不仅知其然也知其所以然.以开发者为原型能促进学生由内而外地对应用软件的理解,并提升操作应用软件系统的能力,培养学生的信息化素养.

关键词：原型思维原理、医院信息管理系统、模块化实例、信息化素养

所属期刊栏目：20

分类号：G640(高等教育)

资助基金：锦州医科大学教育教学研究与改革项目YA2019031

在线出版日期：2022-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78