"三全育人"背景下辽宁高校辅导员协同育人的实现路径研究

摘要：

新时代高校学生的成长规律和教育事业的发展规律催生了协同育人模式.当前,"三全育人"背景下辽宁省高校辅导员实行协同育人具备良好的政策、人员和环境基础,并且已经在新育人模式的创建中取得了一定成绩.但是,由于实行时间不长,在实践中还存在观念和现实以及可推广性方面的问题,今后辅导员可以从创新机制、构建平台、总结规律等方面全面推进新型育人模式的发展.

关键词：三全育人、协同育人、辅导员、实现路径

所属期刊栏目：20

分类号：G641(高等教育)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金项目L20BSZ051

在线出版日期：2022-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100