医学院校对外汉语教师能力培养研究 ——基于临床医学专业留学生汉语学习现状分析

摘要：

为推动国际教育师资队伍内涵式发展,提高对外汉语教师能力培养,本文以临床医学专业留学生汉语学习现状调查为切入点,深入分析汉语教学中存在的问题,发现教师存在专业素质不强、教学实践能力不足、缺乏跨文化意识和共情能力等问题,并据此提出医学院校对外汉语教师能力培养的基本策略,以期为留学生师资队伍建设提供参考意见,以保障医学院校留学生汉语教学质量,进而保障国际教育质量.

关键词：教师;能力培养;对外汉语;临床医学;留学生

所属期刊栏目：19

分类号：H195(汉语教学)

资助基金：本文系中华医学会医学教育分会2018年度医学教育研究立项课题"内涵式发展视角下的医学留学生教师队伍建设研究"编号:2018B-N09018

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：109-112