论中医药文化融入高等中医药院校思政课教学的三重逻辑

摘要：

中医药文化博大精深、源远流长,蕴含十分宝贵的育人元素,是高等中医药院校思政课中的重要教育资源.如何使中医药文化有机融入中医药院校思政课,充分发挥其育人功能,需要理清并把握价值、问题和实践"三重逻辑".思政课融入中医药文化对促进思政课教学特色改革、中医药文化传承传播、青年学子成长成才具有重要意义,逐步理清中医药文化融入思政课过程中存在的内容较为零散、形式相对单一、说理与实践尚存不足等阻碍.从改良"配方",寻找相关"触点"和"融点";提升"工艺",实现"互联网+中医药文化思政育人";延伸"功效",构建实践教学体系三个方面创新具体路径,提升融入实效.

关键词：中医药文化;思政课;融合与逻辑

所属期刊栏目：19

分类号：R229(中医基础理论)

资助基金：本文系湖南中医药大学教学改革研究项目《中医药文化融入"思想道德修养与法律基础"课教学的实践研究》编号:2020-JG028和2020年湖南省普通高校课程思政建设项目《中医药院校"课程思政"与"思政课程"同向同行的理论与实践研究》编号:HNKCSZ-2020-0248

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62