PBL联合VAD在肝胆外科腹腔镜肝切除技术模拟培训中的应用

摘要：

目的 探讨PBL联合视频辅助Debriefing(video-assisted debriefing,VAD)教学模式在肝胆外科腹腔镜肝切除技术培训中的应用价值.方法 选取2018年5月至2020年5月在锦州医科大学附属第一医院肝胆一病区的规培医师及研究生20名作为研究对象.将培训医师及研究生随机分为两组,对照组10人采用传统教学法,实验组10人采用混合式教学方法.对两组调查问卷、实操评分和培训质量进行评价.采用SPSS 19.0进行统计数据分析.结果 实验组和对照组经过培训后,腹腔镜实操评分实验组均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组调查问卷评分高于对照组.结论 PBL联合VAD教学模式有利于腹腔镜肝切除技术培训,减少了学习曲线,避免了操作的失误.

关键词：混合式教学;腹腔镜肝切除技术;医学模拟教学

所属期刊栏目：19

分类号：R191(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-57,62