高等医学院校人文教育"课程思政"的思考
"课程思政"是把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念.本文指出了当前高等医学院校人文教育领域对"课程思政"认识的三个误区,并提出了纠正误区的三个观点,推出了实施"课程思政"的具体举措,为高等医学院校人文教育领域"课程思政"建设提供了理论依据.
课程思政;人文教育;立德树人
19
G642.4(高等教育)
本文系2019年辽宁省社会科学规划基金项目思政专项"全球战疫形势下课程思政的建设研究"编号:L19DSZ001
2021-10-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51