角色扮演法在医德培育中的应用探析

摘要：

随着现代生物—心理—社会医学模式的形成,角色扮演法应用于医德教育中,符合构建和谐医患关系的价值逻辑.换位思考能力和饱含人文关怀的交流艺术培养是医德的重要内容,是角色扮演法的内在特色所在.通过剧本选取、情境呈现、问题设计、讨论反思等具体教学安排,紧紧围绕教学设计、角色扮演、效果评估三个环节,做到情与理、论与思、正面倡导与反面警示相结合的教学要旨,助力医德的有效培育.

关键词：角色扮演法、医德、应用

所属期刊栏目：18

分类号：G632(中等教育)

资助基金：本文系皖南医学院中青年课题"医学生道德想象力培育研究";皖南医学院校级质量工程"角色扮演法在高校思政课教学中的应用研究";皖南医学院教研重点项目"医学院校'课程思政'立德树人多维路径研究"

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96