萨提亚模式和箱庭疗法相结合的团体辅导对医学生情绪智力的影响

摘要：

目的 探究萨提亚模式和箱庭疗法相结合的团体辅导对促进医学生情绪智力提升的效果.方法 通过班级宣讲的方式招募无团体辅导经历的110名医学生,采用情绪智力量表、人际关系综合诊断量表和SCL-90量表进行测量,按照自愿参加的原则,结合入组访谈,选取24名医学生作为实验组进行团体辅导干预,其他人为对照组.结果 干预前实验组和对照组量表得分差异不显著,经过8次团体辅导干预后,实验组情绪智力得分显著高于干预前(P<0.001);人际关系诊断量表和SCL-90量表得分均显著低于干预前(P<0.001);对照组在实验前后各量表上得分均无显著差异(P>0.05).结论 萨提亚模式和箱庭疗法结合可以作为一种有效的团体辅导形式促进医学生情绪智力水平的提高,良好人际关系建立以及心理健康水平的提升.

关键词：萨提亚模式、箱庭疗法、团体辅导、情绪智力、医学生

所属期刊栏目：18

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：本文系江苏省教育厅2017年度高校哲学社会科学基金项目"萨提亚模式团体辅导对大学生情绪智力的干预研究——以南京医科大学康达学院为例";南京医科大学2019年度教育研究课题"医学生非智力因素对学习质量的影响研究"

在线出版日期：2020-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66