高校辅导员在"三全育人"大思政格局中的角色定位及履职路径

摘要：

辅导员是高校开展"三全育人"工作的先锋,是构建"三全育人"大思政格局的重要力量.运用文献分析法梳理概括"三全育人"及高校辅导员内涵,探析高校辅导员在"三全育人"格局中的角色定位,进而从辅导员要树立"三全育人"理念,加强与思政课教师的角色互构;要主动构建"四维一体"协同育人机制,提升育人实效;要增强新媒体技术运用能力,开辟育人新平台;要加强"以文化人"工作,营造"三全育人"良好氛围等四个方面提出高校辅导员在"三全育人"大思政格局中的具体履职路径,聚合高校育人力量,落实立德树人任务,为高校"三全育人"大思政格局的形成提供必要的理论依据与实践路径.

关键词：高校辅导员、三全育人、大思政格局、角色定位、履职路径

所属期刊栏目：18

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系泉州师范学院2019年度校自选项目"思想政治教育理论与实践"专项《高校辅导员在"三全育人"大思政格局中的角色定位及履职路径》编号:2019SK06

在线出版日期：2020-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88