医疗语境中的跨文化能力理论发展历程与方向

摘要：

本文全面回顾医疗语境中的跨文化能力理论发展历程,并展望理论在中国语境下的未来发展方向.文章指出,医疗语境中的跨文化能力理论经历了三个发展阶段.第一阶段,学者们围绕文化敏感性展开建构,分析影响医疗服务的文化因素,理论不具有系统性和实践性.第二阶段,学者们的关注点转向了文化能力,这是一种以技能为重点的范式.文化能力模型的建构为跨文化医学教育提供了能力目标.第三阶段,学者们的重心转向文化谦逊,但文化谦逊并未取代文化能力,而是补充了其局限性,两者呈现融合的趋势.但理论主要围绕美国语境下的多种族文化背景展开建构,研究焦点是医患沟通的特定交际情境.未来研究需要加强对我国语境和不同交际情境的探讨,建构我国医学人才跨文化教育的能力目标.

关键词：医疗卫生、跨文化能力、理论建构、发展历程、发展方向

所属期刊栏目：18

分类号：H115(语音)

资助基金：本文系安徽省高校人文社科重点研究项目"公平与和谐;新闻话语视阈下医患关系报道的调查研究";安徽省高校质量工程省级教学研究项目"基于微课的医学英语翻转课堂设计与教学模式研究"

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：29-33