全民教育理念指导下的医学院校大学英语人文素养教育渗透

摘要：

全民教育理念在内涵上强调以人为本的发展观与提升教育质量的重要性,而当今医学科学的发展更偏重单纯自然科学的进步,较为忽视与人文社会科学的交融,导致医学科学人文精神的失落或欠缺.医学院校加强人文素养教育,既是医学自身发展的要求,也是我国医学教育发展的必然趋势.本文在深入分析对医学生加强人文素养教育重要性的基础上,对在大学英语教学中渗透人文教育的可行性进行了探讨,并提出了相应的实施策略.

关键词：全民教育、人文素养、大学英语、医学院校

所属期刊栏目：17

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39