基于人性和谐视角的大学生挫折教育路径研究

摘要：

挫折教育一直是高校思想政治工作研究的热点.基于人性和谐视角构建挫折教育模式必要而迫切.在挫折教育中,重视精神性,充分发挥大学生的主体作用;关注社会性,开展大学生和谐人际关系教育;尊重自然性,合理遵循大学生各个阶段的成长规律.由此,探索构建人性和谐挫折教育模式的路径.

关键词：人性和谐、大学生挫折教育、路径

所属期刊栏目：17

分类号：G641(高等教育)

资助基金：太原工业学院辅导员专项"人性和谐视角下大学生生命教育路径研究"201711的研究成果

在线出版日期：2019-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112