基于人才培养的高校三大课堂路径探究--以旅游院校为例

摘要：

大学生的综合能力在某种程度代表着一个社会潜在的发展能力。大学生的综合能力可被划分为人际关系处理能力、解决事情的动手能力以及个人内在心理素质能力。这三部分相辅相成，缺一不可。高校作为培养大学生综合能力的摇篮，纷纷开展了一系列活动，在这些活动中，传统的第一课堂、校内的第二课堂，以及校外的第三课堂这三种授课形式受到广大师生的认同，它们在全面培养大学生能力方面效果显著。

关键词：三大课堂、大学生、人才培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年度辽宁省教育科学“十二五”规划大学生思想政治教育专项课题“基于创新人才培养的高校实践育人模式研究”JGZXS1258;2014年大连大学教改项目“旅游专业大学生职业能力提升研究与实践”和2013年辽宁省大学生创新立项的研究成果。

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85