医学伦理学教学的三个人文思维立场

摘要：

医学呼唤人文理念和多元关怀，医学伦理学是医学人文教育的重要阵地。在教学中建立人文思维立场，有助于将人文范式和路径拉入进医学生视野，实现科学与人学的契合。人学视角能够确立对人价值属性的概念；系统化认知将思辨、整体、批判的思想方式融入医德规范的分野；博物学情怀则是一种眼光和精神，它可以撇开世俗和功利，还医学一份自由与本真。

关键词：医学伦理学、人文、系统论、博物学

分类号：R-052(一般理论)

在线出版日期：2014-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23