英语词汇教学中的语义联想、探源与建构

摘要：

英语词汇教学一直以来都是英语教学的重点和难点,应着眼于充实和完善学习者的整个英语知识体系.语义联想和结构联想使学习者在巩固原有词汇知识基础上吸收新词；词源的深入探究使词汇更加牢固地进入学习者知识体系之中；个人意义建构使词汇和学习者个人经验相关,增强了学习效果.

关键词：词汇教学、联想、探源、意义建构

所属期刊栏目：10

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128