建构主义学习观指导下的《医用高等数学》教学

摘要：

建构主义是对当今课堂教学影响较为深远的一种教学理论。开展的一次活动课,把建构主义的学习观应用于《医用高等数学》的教学之中,进而树立建构主义数学学习观,很有意义。

关键词：建构主义、《医用高等数学》、数学学习观

所属期刊栏目：9

分类号：R-05(一般理论)

资助基金：辽宁医学院教改研究项目“高等数学教学方法研究与实践”2009C15的研究成果

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39