需求分析理论在英语口语教学中的运用

摘要：

需求分析是开展外语教学的首要奈件，是外语课程设计的基础。探讨需求分析的理论意义和研究方法，对英语口语教学和课程设计具有一定的理论指导意义。

关键词：英语口语教学、需求分析理论、课程设计、学生主体

所属期刊栏目：9

分类号：H319.9(英语)

资助基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目W2010013

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：140-141,144