激活阅读资源 增强教学效果

摘要：

英语教学的目的是培养学生听、说、读、写、译的能力，各方面的能力并非孤立存在而是相辅相成的。阅读不是简单地获取信息的活动，教师应该着重培养学生获取信息、识记信息、梳理信息和应用信息的能力，以便增强学生综合运用语言的能力。

关键词：阅读资源、阅读教学、教学效果

所属期刊栏目：9

分类号：H159(写作、修辞)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：134-136