大学英语口语教学中的3D互动式教学法

摘要：

口语教学是大学英语教学的薄弱环节，情感因素是影响大学英语口语能力发展的关键因素，也是常常被忽视的一个变量。为非英语专业学生单独开设口语课是大学英语教学改革的重要举措，而此前针对非英语专业学生的口语教学法研究相对较少。3D互动式教学法有助于削弱学生的消极情感，提高学生的英语口语水平。

关键词：3D互动式教学法、消极情感、英语口语教学

所属期刊栏目：9

分类号：H043(语法学)

资助基金：山东大学威海分校教研基金资助项目B201116

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-133