评判性思维培养教学法在外科护理教学查房中的应用

摘要：

目的探讨外科护理学教学查房中应用评判性思维培养教学法对培养学生评判性思维、提高学生综合能力及教学满意度等方面的影响.方法 200名在外科实习的护理专业学生分为传统教学组(102名)和评判性思维培养教学组(98名),进行外科护理查房教学,最后对有关10项指标进行评定.

关键词：评判性思维培养教学法、外科护理学、教学查房

所属期刊栏目：8

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2010-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,58