非英语专业多媒体自主化听力学习模式研究

摘要：

多媒体辅助下的自主化听力学习模式是一种符合最新教学理念的全新教学模式,值得广大教师去认真探索.本文旨在基于一年的新的教学模式实践,对多媒体辅助下的自主化听力学习模式的理论依据、内容设计及应用以及学习效果进行研究和总结,从而提出教学建议.

关键词：听力理解、多媒体、自主学习模式、学习效果

所属期刊栏目：8

分类号：H193.5(汉语教学)

资助基金：辽宁省教育厅科学研究计划资助项目05W006的系列研究成果之一

在线出版日期：2010-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：106-108