反思满意化模式及其理论基础

摘要：

在教育政策和教育管理研究中,有限理性和满意化模式的理论,得到广泛的介绍和宣传.这些研究未曾关注赫伯特·A·西蒙的理论的另一面:研究理性的限度是为了改变理性的限度,寻找提高决策的理性水平的良方.接受和倡导有限理性的可能后果是,先验地认定理性是有限的,从而合理化人类有史以来的一切公共决策,并放弃提高决策的理性水平的探索.何况,满意化模式本身存在若干缺陷:人性倾向于追求效用最大化而不是效用满意化,不追求"最好"难以保证不断地获得"更好",满意的决策标准不容易确定,满意的主体问题,等等.

关键词：决策、政策、有限理性、满意化模式

所属期刊栏目：7

分类号：F270(企业经济)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：120-122