"文化习得"教学模式探究

摘要：

"文化习得"教学模式有利于优化学生的知识结构和能力结构,提高学生的社会文化悟力和学习兴趣.因而在英语教学中应用"文化习得"教学模式,应将其定位于文化意识提高,注重"兼顾两种文化"、"知识文化在先,交际文化在后"的建构原则,通过"文化旁白、文化对比、采用多种教学手段和开发校本课程"等策略,根据教学实际而实现提高学生综合运用英语能力的目标.

关键词：文化、习得、教学模式

所属期刊栏目：7

分类号：H172(方言)

在线出版日期：2009-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80