10.3969/j.issn.1674-0416.2005.01.008
《医学伦理学》案例教学的价值及特点
《医学伦理学》课程采用案例教学模式具有变被动为主动性学习,理论紧密结合临床、教学、科研,培养医学生的伦理价值观和提高医学生分析和解决问题的能力的教学价值.文章总结了该课程案例教学的两个形式和案例讨论四步骤以及特点.
医学伦理学、案例教学、价值、特点
3
R-052(一般理论)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1674-0416.2005.01.008
医学伦理学、案例教学、价值、特点
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R-052(一般理论)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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